lunes, 4 de marzo de 2013

AULA

El 15 de Febrero de 2013 algunos alumnos de bachillerato tuvimos la oportunidad de participar en una actividad no apta para todos los alumnos de Salesianos Atocha.
Acudimos 26  personas , incluyendo a los profesores que nos acompañaron; nos llevaron a comer y despúes empezó nuestro recorrido por aula.
Acto seguido nos llevaron a una sala llamada 'pecera' , que es un espacio donde teníamos acceso a las nuevas tecnologías; al mismo tiempo que realizábamos  las actividades propuestas nos grababan y en el pasillo fuera de la pecera podían vernos y oírnos.
 Durante toda la tarde , nos dejaron ciertos dispositivos, como una tablet o un i-pod; con los que teníamos que grabar y fotografiar a las personas a las que realizábamos la entrevista.
La entrevista consistía en preguntar a las personas que es lo primero que se le ocurre cuando escuchan 'fitoatocha' y si ellos en su colegio tenían también una página o un sitio común donde colgar sus trabajos en la  red.
Nuestra experiencia en esta actividad es que es una oportunidad que se nos ofrece , nos ayudó un poco a perder la vergüenza y saber actuar en situaciones como estas; muchas personas no querían responder , otras se ofrecían encantadas y fue bastante interesante en muchos sentidos.

sábado, 2 de febrero de 2013

VISITA GUIADA AL RETIRO DÍA 29 DE ENERO

El martes 29 de Enero los tutores de cada grupo del trabajo FitoAtocha realizamos una salida al retiro para realizar una visita guiada, dos guías nos enseñaron varios árboles y nos explicaron cada uno de ellos, desde sus hojas, hasta anécdotas.

DECÁLOGO SOBRE UNA VISITA GUIADA.

  1. Puntualidad
  2. Educación
  3. Respeto
  4. Silencio (mientras el guía habla)
  5. Participación
  6. Motivación
  7. Mapa de la ruta
  8. No un gran número de personas
  9. Dar las gracias por la visita
  10. No olvidar lo aprendido en la visita

CONCLUSIÓN.

Me pareció una buena idea la visita guiada, fue entretenida y aprendimos muchas cosas, por ejemplo, aprendimos los tipos de hojas que hay, en lo primero que nos tenemos que fijar para averiguar ante que árbol nos encontramos, etc.
Una de las cosas que más me gustaron fue cuando tuvimos que averiguar que árbol era según unas plantillas, resultó ser el Tejo y la anécdota que nos contó de este mismo, nos explicó por qué se dice "Tirar los tejos" ya que se debía a este árbol.

Os dejo alguna foto que hice en el retiro.





                                       

lunes, 14 de enero de 2013

CRÓNICA DE NUESTRA VISITA AL RETIRO

 

 El pasado viernes , los grupos de fitoatocha , hicimos un recorrido a través del Retiro.



Cada grupo tenía asignada una puerta que en el caso de el grupo, B5 , era la puerta del Ángel Caído.
La actividad consistía en encontrar en el espacio que teníamos, una serie de objetivos y hacerles una foto.
Debíamos buscar objetos en movimiento, simetría, color, geometría y texturas; con todo lo que encontráramos en ese espacio.
Otro de los objetivos era que cada miembro del grupo encontrase un árbol , con el que trabajará.

- Laura Cachinero: Escogió el árbol de La Mimosa (Acacia dealbata) porque se siente identificada con el nombre.



















- Carlota López:  Eligió el Pino Laricio (Pinus nigra) porque es lo contrario a ella, muy alto, y como es uno de los árboles más viejos podría ser el "jefe" de los demás.























- Ana Portero: Seleccionó al árbol Fotinea por su forma y porque el nombre le pareció gracioso (Fotinea, Photinea Serrulata). Además tiene muchas ramas con muchas hojas, y estas ramas son muy bajitas, y le gustan más los árboles bajos que los altos.





















- Alba Fdez: Eligió el Almendro (Prunus dulcis) porque era pequeñito, pequeñito pero matón.























 - Andrea Arce: Escogió el árbol de Las Pelucas (Cotinus coggygria) porque le habían hablado de él y decidió cogerlo.





















- Paula Fdez: Escogió el Pino Carrasco (Pinus halepensis) porque le pareció un árbol fuerte y se considera una persona fuerte.























- Kabir Icasto: Seleccionó el Eucalyptus (Eucalyptus globulus labill) porque es un árbol grandullón, como él.























Encontramos simetría en un banco, en un árbol y en un pasillo de árboles; también pudimos encontrar movimiento en una rama de un árbol y unos palos que había a los pies de otro árbol; textura en el tronco; color en la copa de un arbolito; y geometrías por las ramas los árboles.

PRESENTACIÓN G.B5

Este grupo pertenece a la clase de 1ºBACH-B, se compone de 7 alumnos:





 - Andrea Arce
- Laura Cachinero
- Alba Fdez
- Paula Fdez
- Kabir Icasto
- Carlota López
- Ana Portero








Somos un grupo de estudiantes de Salesianos, seis chicas guapas y un grandullón. Con ganas de comernos el mundo. Record Guiness al mayor número de sonrisas conseguidas.